DirecciónCRITERIOS GENERALES
En este grupo se incluyen aquellos puestos de trabajo que exigen la comprensión y dominio de fundamentos teóricos y prácticos atendiendo a la conjugación de las funciones desarrolladas correspondiente con los factores que influyen en la clasificación (iniciativa y autonomía, responsabilidad, complejidad).
A continuación, se describen los niveles requeridos de los factores mencionados :
Nivel de autonomía relacionado con la aplicación de sistemas, pautas, procedimientos y métodos de trabajo previamente definidos.
Capacidad de utilizar instrumentos y técnicas que conciernen principalmente a un trabajo de ejecución, cumpliendo con las directrices e instrucciones marcadas por sus responsables.
Dedicación e implicación suficiente para alcanzar los resultados esperados y la responsabilidad del desarrollo de las tareas y funciones que le son propias.
Complejidad media caracterizada por el desempeño de un conjunto de actividades profesionales operativas bien determinadas.
FORMACIÓN, ESPECIALIZACIÓN Y EXPERIENCIA
Criterios generales :
- FP de grado superior o grado medio, formación académica equivalente o bien contar con la formación específica necesaria para desarrollar las funciones propias del puesto de trabajo.
- Podrán acceder a estos puestos aquellas personas sin la titulación académica exigida que puedan acreditar la cualificación suficiente para el desempeño del puesto, contando con una experiencia de, al menos 3 años en el área de trabajo de su competencia en entidades del Tercer Sector de Acción Social.
- En todo caso se respetarán las exigencias de titulación específica para el desempeño de su profesión en todos los supuestos de trabajo que así esté establecido por normativa legal.
Se valorará :
- Formación reglada específica en sensibilización y promoción en igualdad de género.
- Formación en igualdad y perspectiva de género e interculturalidad.
Experiencia :
- Experiencia de, al menos, 6 meses en dinamización de grupos, preparación DE FORMACIÓN y material didáctico.
- FUNCIONES
- Informar y apoyar los procesos DE FORMACIÓN en competencias digitales para la vida (social, sanitario, comunitario, ético, etc.).
- Identificar posibles necesidades formativas y ofrecer orientación, apoyando los procesos DE FORMACIÓN y desarrollando material didáctico y acciones formativas.
- Organizar y dinamizar acciones formativas en temas de Interculturalidad, mediación intercultural y igualdad de género.
- Informar y apoyar los procesos de mediación, dirigidos a la prevención, transformación y resolución de conflictos relacionados con la convivencia intercultural en los diferentes ámbitos de intervención (social, sanitario, comunitario, familiar, vecinal, educativo, etc.).
- Informar y apoyar procesos formativos en interculturalidad, género, y gestión de la diversidad en empresas y entidades.
- Organizar y dinamizar acciones de sensibilización y formación en temas de igualdad y corresponsabilidad con hombres desempleados.
- Coordinarse con el equipo interdisciplinar del centro e impartir las competencias transversales a las personas participantes requeridas por el FSE+ (Igualdad de género y de trato y medio ambiente).
- Desarrollo de la intervención teniendo en cuenta la perspectiva de género, intercultural y la no discriminación, interseccionalidad, detectando y comunicando de posibles situaciones de violencia de género, así como de protección a la infancia.
- Aquellas funciones en el marco de su grupo profesional que le puedan ser encomendadas.
- CONDICIONES DEL PUESTO
Tipo de contrato : : Temporal. Jornada completa 37,5 hs / semana. De lunes a domingo con los descansos que establece la ley.
Salario mensual : Grupo 2 según Convenio Colectivo Fundación Cepaim.
Fecha de incorporación : Estimada para abril del 2024.
- Se valorarán preferentemente perfiles con discapacidad reconocida.
- Se solicitará Certificado penales conforme a la Ley 26 / 2015 -Protección de la infancia y la adolescencia.
- Se precisa carnet de conducir .
- Disponibilidad para realizar viajes y desplazamientos.
- Se precisa trabajo presencial.
